Innovació Docent

Durant anys, DTI ha brindat als estudiants valuoses conferències, formació i experiències que els oferiran les eines necessàries per navegar el procés de donació i trasplantament d’òrgans com a futurs professionals mèdics.

A causa de les limitacions de la pandèmia de COVID-19 el 2020, ha augmentat la necessitat de noves eines i mètodes per dur a terme formacions i cursos educatius en línia, sense comprometre’n la qualitat. Per cobrir aquestes necessitats, DTI ha fet grans passos en innovació per digitalitzar els seus cursos de formació. Utilitzant la realitat virtual, els videojocs interactius, la transmissió en viu i els espais de reunions virtuals, els cursos de formació de DTI continuen sent tan atractius, impactants i significatius com els cursos presencials.

DTI ha pogut adaptar els seus tallers fent servir programari d’enregistrament en viu per crear conferències i tallers interactius en viu. Aquí es fa servir la tecnologia perquè els alumnes es posin a la pell d’un metge i visquin l’experiència com si fos real.

En brindar experiències totalment immersives als estudiants, DTI proporciona detalls extensos a les conferències. En conferències en viu, els estudiants tenen loportunitat de veure el material utilitzat en una sala doperacions. Un equip de professionals munta un estudi que representa un quiròfan on fan conferències als alumnes que se sumen a aquestes trobades de forma virtual. Els estudiants se submergeixen en material educatiu i se’ls pregunta sobre casos específics. Aquesta forma deducació millora lexperiència daprenentatge i porta als estudiants fora de laula tradicional sense deixar de respectar les limitacions de la pandèmia.

DTI ha innovat i digitalitzat els seus cursos en línia mitjançant la gamificació d’algunes activitats formatives. A través d’aquestes innovacions s’han fet diversos cursos de TPM en modalitat virtual a través de videojocs interactius.

Aquests cursos són tradicionalment presencials en què sempre es fomenta i recolza la participació, el treball en equip i la simulació pràctica. A causa de les limitacions de la pandèmia de COVID-19, els cursos s’han adaptat a una modalitat en línia, aplicant les darreres innovacions en material educatiu.

El joc permet als participants navegar el procés de detecció i avaluació de donants mentre els desafia a comunicar-se amb el personatge del donant i la seva família de manera adequada i empàtica. Els estudiants adquireixen experiència clínica a l’avaluació de donants potencials d’aquest joc, a través de revisions de casos clínics.

En col·laboració amb Immersium Studio, DTI ha desenvolupat una aplicació d’aprenentatge immersiu que ofereix aprenentatge pràctic als estudiants a través d’una plataforma de realitat virtual.

Un exemple on això s’utilitza és el nostre “Taller internacional sobre enfocament familiar per a la donació d’òrgans”. Aquí, l’aplicació VR permet a l’espectador actuar com un professional mèdic, amb l’objectiu de navegar el procés de conèixer la família d’un pacient, aprendre sobre ells i, en darrera instància, transmetre males notícies a la família del pacient dins del procés òrgans i teixits. L’objectiu d’aquest taller és donar als estudiants una mirada realista als reptes que presenta l’enfocament familiar al món real.

Juntament amb el taller internacional sobre l’enfocament familiar per a la donació d’òrgans, DTI ha desenvolupat una experiència de vídeo interactiu de 360° del viatge del TPM (Transplant Procurement Manager). Aquí, els usuaris, sovint professionals de la salut, metges de trasplantaments, professionals de biociències, coordinadors de trasplantaments i aquells involucrats als camps mèdics relacionats amb la donació d’òrgans, tenen l’oportunitat de visitar virtualment un hospital amb programes espanyols de donació i trasplantament. Aquesta tecnologia innovadora proporciona als usuaris una experiència en primera persona d’una visita a l’hospital i els permet comprendre com és el model espanyol quant a la seva organització en donació i trasplantament.